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书,有光;读,最美! ——红山郡小学教师读书会

书,有光;读,最美! ——红山郡小学教师读书会

昭乌达教育集团红山郡小学?

书,有光;读,最美!


Reading is the most beautiful picture!


每天不断地读书


跟书籍结下终生的友谊


潺潺小溪


每日不断注入思想的大河


向一本书走去


是教师应有的姿态


也是教师最美好的姿态



一缕阳光、一本好书、一杯香茗,简单而不失滋味的阅读时光就这样穿梭于暑假,伴随着昭乌达教育集团红山郡小学的老师们。9月5日、6日,教师读书会如期举行,此会既是暑期读书学习总结会,也是开学氛围的一次预热。语文、数学和英语三科教师分会场分学科如约参会。


书当快意读易尽


假期前,学校给全体教师推荐四本好书,分别是李希贵校长的《学生第一》、《学生第二》、《36天,我的美国之旅》和《面向个体的教育》,老师们选择最适合自己的书籍进行阅读,并且精心准备三个问题以待解答。


读书会上,伴随咖啡和茶的香味,营造出一种轻松愉悦的气氛,老师们围桌一坐,以沙龙的形式,随机抽签,互相解答问题,有解答有评价,有共鸣有碰撞,有欢声有笑语,将读书感受联系教学实际,碰撞出精彩的思维火花。



《学生第一》




“儿童是脚,教育是鞋,教育不能削足适履。”




在交流中,老师们将重点放在“如何才能体现将学生放在主体地位”,他们认为:一切为了学生,高度尊重学生,全面依赖学生,这是生本教育的核心。无论什么样的教育都要以培养学生为目的,学生第一恰恰说明学生在学校的中心地位。我校一直将多彩、快乐教育放在首要位置,积极推进全学科“小组合作”的教学模式,孩子的主动性强、参与度高,真正的以学生为主体,把孩子放在第一位。



《学生第二》




“在成就学生的同时成就自我。”


“学生第二,那究竟谁才是第一位?”针对这个问题,各位教师谈到了自己的观点,认为学校教育的最终方向是促进人的合谐发展,学校树立了“教师第一”的思想,教师自然就拥有了“学生第一”的心态,制度强调了“教师第一”的观念,教师的专业成长所转化成的生产力自然就能带来“学生第一”的效果。




《面向个体的教育》




“关系学其实就是健康的学问。”


许多老师认同一种观点,把尊重、包容、倾听弥漫在课堂里,爱、帮助、欣赏在校园内灿烂,以最少的管理和最小的行政权力推动教育的巨轮,和学生平等对话,放下教师权威,和谐的师生关系才会姗姗现身,真实的学生才会驻足校园。




《36天,我的美国教育之旅》




“碰撞教育智慧,了解中美两国教育精髓。”


几位教师分享了她们的读后思考,虽然美国孩子接受的教育现状,与我们的教育有很多的差异之处,两种教育模式不能判定谁优谁劣,但是我们的出发点是一样的:那就是通过爱,自由和平常心来对孩子进行教育,让孩子的素质有所提高,思想境界提升,道德水平优化,不完全约束孩子予学习成绩上,让孩子做主人并不过度放任,才是我们教育的关键。




李希贵校长独特而先进的教育管理经验,引发每一位教师的深深思考,所为“思考”,它像在风中煽火一般,必须始终不断地煽动,才能维持火焰不熄。本次教师读书会,不仅展示了老师们的读书成果,达到了交流共享、互促共进的目的,让老师们共享读书的快乐,使大家在阅读中寻找灵感,在交流中启迪智慧,更在学习中超越自我。学期伊始,让我们与书籍同行,开启新学期教育生涯的心灵之旅,让我们的课堂充满智慧,让我们的生命更加厚重深沉!


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